上篇文章講到我家威爺一落~~尺的第二次段考，
在知道孩子成績失常的原因之後，
也知道不是學習上遇到困難，
更明白沒作答的部分孩子都已經搞懂之後，
宅媽就留孩子自己一個人揪心了。
孩子揪心啥呢？
就~~~
沒有保持住好成績……就說他都自詡是好學生了；
沒有機會跟校長茶敘……這是學校的ㄧ種鼓勵機制啦；
沒有保持好名次……老媽子真的不是很不信名次這一套，
但不可否認，
要是有拿到好名次，
當媽媽的我會跟著虛榮一下；
可是沒有名次？
那就算了咩，
地球一樣會自轉，
老媽一樣會獅吼，
第三次段考一樣會到來。
所以很快的期末啦，
第三次的段考考卷又拿回來啦，
兒子說他這次進步很多了，
雖然沒有前三名，
不過這次他沒有被不會寫的題目卡住喔，
題目全部都看完也寫完了。
我拍拍他的臉蛋說：
｢很棒耶你，有記取上一次的教訓，很棒。」
｢而且雖然沒有第三名，但是我第四名唷~」孩子獻寶的說。
｢所以囉，
馬麻常說，沒有前三名不代表不棒，
等你們再大一點會發現，
有時候分數只差一點點名次卻會差很多很多，
就算只差0.1分都可能差100多名；
所以...不要那麼糾結在名次上面，
有名次，
我們可以放鞭炮；
沒名次，但很努力了，也是可以吃大餐啊。」
｢吃大餐！麥當當嗎？」兒子興奮的喊著，
可是又看我冷眼一瞥，他默默的說：
｢馬麻才不會讓我們吃麥當當咧。」
｢不是不會，
是這算什麼大餐啊？
要是叫把拔請客~~來去吃熱炒！！！」
母子倆一陣慷把拔之慨的歡呼之後，
兒子說：
｢馬麻你知道嗎，
那個某某同學的馬麻說，
如果他這一次段考沒有保持第一名的話，
就要送他去補習。」
｢補習？他考試考很差嗎？平常功課不好嗎？不然為什麼要補習？」
｢他很厲害，前兩次段考都第一名耶！
所以他馬麻要他這次也第一名，
不然就要他去補習。」
我瞪大了眼睛說：
｢這…這…沒有必要吧？」
｢對啊，他很不想啊，
所以那天發考卷的時候，
他居然拿考卷去找老師，
拜託老師可不可以幫他改分數。」
原來是最後發下來的科目分數影響了總分，
僅兩分之差讓那個孩子從第一名的寶座滑了下來，
沒想到孩子拿著考卷哀求科任老師幫他改一下分數，
只求能不要去補習。
老師當然不可能改分數。
我問孩子：
｢你覺得呢？老師該不該幫他這個忙？」
｢當然不可以啊！這樣很不公平耶。」
我頓了頓說：
｢是啊，而且竄改分數…也是一種作弊，
那你覺得他馬麻要求過份嗎？」
兒子說：
｢我覺得有點誇張啦…還好馬麻你不會要求我都要考第一名。」
我跟孩子說：
｢嗯…
我想同學的馬麻也許只是嚇唬他，
不會真的因為這樣就逼他補習，
所以同學也不是真心要做出更改成績這種”作弊”的行為，
只是他跟你一樣都還只是孩子，
有時候面對自己真的不想做的事，
卻擔心就是必須要去做的時候，
就有可能會做出錯誤的判斷了。」
所以，
我才一直努力的學著當個懂事的大人，
一直試著反省自己，
到底是想當個稱職的母親，
還是只拿孩子的表現來當自己是否稱職的標籤。
前者，
不會執著於旁人對於自己母職的評論，
只希望自己能拿到孩子生命裡的席次；
後者，
則只希望孩子的一切全能符合自己的所有期望，
因為這樣才能拿到優秀親職的勳章，
卻不管這一枚勳章到底是重到自己會配戴不住，
還是會刺得孩子往不對的方向走去。
#然後熱炒我們到現在都還很有良心的還沒叫宅爸請客
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