上篇文章講到我家威爺一落~~尺的第二次段考,
在知道孩子成績失常的原因之後,
也知道不是學習上遇到困難,
更明白沒作答的部分孩子都已經搞懂之後,
宅媽就留孩子自己一個人揪心了。
孩子揪心啥呢?
就~~~
沒有保持住好成績……就說他都自詡是好學生了;
沒有機會跟校長茶敘……這是學校的ㄧ種鼓勵機制啦;
沒有保持好名次……老媽子真的不是很不信名次這一套,
但不可否認,
要是有拿到好名次,
當媽媽的我會跟著虛榮一下;
可是沒有名次?
那就算了咩,
地球一樣會自轉,
老媽一樣會獅吼,
第三次段考一樣會到來。
所以很快的期末啦,
第三次的段考考卷又拿回來啦,
兒子說他這次進步很多了,
雖然沒有前三名,
不過這次他沒有被不會寫的題目卡住喔,
題目全部都看完也寫完了。
我拍拍他的臉蛋說:
「很棒耶你,有記取上一次的教訓,很棒。」
「而且雖然沒有第三名,但是我第四名唷~」孩子獻寶的說。
「所以囉,
馬麻常說,沒有前三名不代表不棒,
等你們再大一點會發現,
有時候分數只差一點點名次卻會差很多很多,
就算只差0.1分都可能差100多名;
所以...不要那麼糾結在名次上面,
有名次,
我們可以放鞭炮;
沒名次,但很努力了,也是可以吃大餐啊。」
「吃大餐!麥當當嗎?」兒子興奮的喊著,
可是又看我冷眼一瞥,他默默的說:
「馬麻才不會讓我們吃麥當當咧。」
「不是不會,
是這算什麼大餐啊?
要是叫把拔請客~~來去吃熱炒!!!」
母子倆一陣慷把拔之慨的歡呼之後,
兒子說:
「馬麻你知道嗎,
那個某某同學的馬麻說,
如果他這一次段考沒有保持第一名的話,
就要送他去補習。」
「補習?他考試考很差嗎?平常功課不好嗎?不然為什麼要補習?」
「他很厲害,前兩次段考都第一名耶!
所以他馬麻要他這次也第一名,
不然就要他去補習。」
我瞪大了眼睛說:
「這…這…沒有必要吧?」
「對啊,他很不想啊,
所以那天發考卷的時候,
他居然拿考卷去找老師,
拜託老師可不可以幫他改分數。」
原來是最後發下來的科目分數影響了總分,
僅兩分之差讓那個孩子從第一名的寶座滑了下來,
沒想到孩子拿著考卷哀求科任老師幫他改一下分數,
只求能不要去補習。
老師當然不可能改分數。
我問孩子:
「你覺得呢?老師該不該幫他這個忙?」
「當然不可以啊!這樣很不公平耶。」
我頓了頓說:
「是啊,而且竄改分數…也是一種作弊,
那你覺得他馬麻要求過份嗎?」
兒子說:
「我覺得有點誇張啦…還好馬麻你不會要求我都要考第一名。」
我跟孩子說:
「嗯…
我想同學的馬麻也許只是嚇唬他,
不會真的因為這樣就逼他補習,
所以同學也不是真心要做出更改成績這種”作弊”的行為,
只是他跟你一樣都還只是孩子,
有時候面對自己真的不想做的事,
卻擔心就是必須要去做的時候,
就有可能會做出錯誤的判斷了。」
所以,
我才一直努力的學著當個懂事的大人,
一直試著反省自己,
到底是想當個稱職的母親,
還是只拿孩子的表現來當自己是否稱職的標籤。
前者,
不會執著於旁人對於自己母職的評論,
只希望自己能拿到孩子生命裡的席次;
後者,
則只希望孩子的一切全能符合自己的所有期望,
因為這樣才能拿到優秀親職的勳章,
卻不管這一枚勳章到底是重到自己會配戴不住,
還是會刺得孩子往不對的方向走去。
#然後熱炒我們到現在都還很有良心的還沒叫宅爸請客