姐姐跟弟弟跟著一群孩子玩耍，從鬼抓人到紅綠燈、從決定踩線或是不踩線一路玩了半個小時，然後，突然靜了下來。
孩子挨過來喝水的時候，我問：｢怎麼不玩了？｣
姐姐說：｢沒有不玩啊，只是XXX不想跟OOO一起玩。｣
我說：｢為什麼？｣
姐姐說：｢因為OOO一被抓到就生氣，而且還不當鬼，所以XXX不想跟他一起玩了。｣
我問：｢那…所以…？｣
姐姐說：｢所以大家都不跟OOO玩了，因為XXX要大家都不要跟他玩。｣
我還來不及在多說什麼，姐姐放下了水壺，弟弟則跟著姊姊屁股後面急忙得喝完了水，一起又回頭加入了遊戲的隊伍；結果才剛把孩子的水壺擺好，突然就聽到了爭吵聲，而且情勢很詭異的，正是所有人針對著OOO在爭吵；雖然我呢，是不大喜歡介入孩子爭吵的大人，但是，當下的氛圍讓我覺得有必要輕微的介入，所以我走進了孩子的圈圈裡，想搞清除是怎麼回事。
XXX說了：｢OOO很愛生氣啊，剛剛鬼抓人他被抓了都不當鬼，所以不想跟他玩啊。｣
生氣的OOO說：｢那是因為你們每個人都只抓我啊。｣
XXX就說了：｢誰教你跑得比較慢，你活該啊。｣
生氣的OOO說：｢我有說我想休息一下啊，可是你們就一直抓我，說我休息就不給我玩了。｣
XXX又說：｢你就是愛耍賴啊，所以現在玩新的遊戲我們不跟你玩。｣
生氣的OOO說：｢我又沒有耍賴。｣
然後XXX說了：｢就是不跟你玩啦！大家都不要跟他玩！不要跟他玩！｣
接著所有的孩子七嘴八舌了起來，全都責怪這個愛生氣的孩子，就連女兒都帶點叫囂的說不跟他玩。
我等著所有孩子都數落完了，我說：｢你們覺得，如果換成你們任何一個人，都一直被追著跑，都一直被當作目標，你們會願意嗎？｣，孩子安靜了，我接著又說：｢不願意吧？一直被追的跑一定很累，也一定很嘔吧？結果說要休息，還要被說不能一起玩，這樣公平嗎？｣，孩子全都看著我，我繼續說：｢他也許是真的愛生氣，這是他的不對，但是你們現在所有的人都一起約著不跟他玩，你們知不知道，這其實也是一種霸凌，而且是一種集體霸凌？｣
不知道是不是學校的課程正在強調著，所以一聽到霸凌兩個字，孩子全怔住了，我緩頰的說：｢我知道你們都是好孩子，也相信只要好好再討論出一個規則，大家就又能開心的玩在一起了，對吧？｣
小時候，我就是老自以為正義，卻霸凌別人的傢伙；曾經因為某位好朋友的偏頗哭訴，結果我就拉著一堆朋友翹課到學校後門去堵人。
現在回想，要說羞愧嗎？是一定的，因為當下覺得天崩地裂的大事，現在想來根本都是小事，但在學生時期的這些小事，卻很可能造成別人生命裡的遺憾，只因為他並沒有做錯任何的事情，就被霸凌了。但是說真的，我並不是在為小時候的自己脫罪，而是在人格尚未成熟之際，也少了可靠大人的提點，那時候的我，真的不知道自己正在進行著摧毀別人的霸凌。
但也因為自己有過這樣的記憶，我除了希望自己的孩子能不受到霸凌，更希望他們可以不要是霸凌別人的角色。
到了回家時間，就在所有孩子道再見的時候，我看著孩子們說：｢結果還是玩在一起了嘛，你們全都是好孩子呢。｣；上了車，我告訴自己的孩子：｢霸凌這兩個字不會只出現在課本，它是一種真正存在的動作，而且，它很會容易我們看不見它，一個不小心就跟著別人一起做了。｣；孩子略帶歉意的看著我，我摸摸他們的頭說：｢沒關係的，很多東西都是需要練習的，還記不記得我們家的繪本~『不想被大野狼吃掉的小綿羊』？其實啊，帶頭霸凌別人的人，就很像那頭大野狼，然後我們每個人都像不想被大野狼吃掉的小綿羊，所以，很容易會忽略被吃掉的小綿羊，因為怕大野狼也吃了自己。但是，很多時候勇敢會為自己帶來真正的朋友，就算沒辦法像故事最後一樣打敗大野狼，但至少，不要讓自己也變成了大野狼。｣
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