我很不喜歡“嚇”孩子，所以從小，我家姊姊就不怕黑，常常一家子燈都關了，她還是敢模黑的跑到起居室，開燈找她臨時想到的小玩意；至於開始上學之後，雖然一開始的適應期不算短，但上完一整個學年，這次開學，熟悉的環境跟同學，讓她繼續學習的很心安。
而林小威呢，不曉得嬰兒時期那段加護病房的記憶，是不是影響太過深遠，從學步開始，他就莫名的怕黑，每次要到沒開燈的房間玩耍，一定先要姊姊跑去把燈打開，確定燈一閃一閃的固定亮度了，他才肯進房裡。不過交起朋友來，倒是比姊姊外向，不像姊姊慢熟，也比較不怕生。
但最近，兩姊弟退化的嚴重。
姊姊再不敢獨自步入黑暗中了，甚至咿咿啊啊的學起嬰幼兒的發音，上課也開始淚眼汪汪。每天下課我都會問她：「今天在學校開心嗎？」，孩子總能說出學校的活動、同學間的趣事、甚至興高采烈又主動的複習今天上課的內容；就算在上學的途中，也總是開心的說今天又帶了什麼東西要跟同學分享，有哪些悄悄話要跟好朋友講。可是到了校門下了車，卻天天眼眶蓄淚的緊抱著我，這種分離的焦慮感，好嚴重啊。
那林小弟咧？唉~~自從這次出院以後，無論去熟識的早餐店、還是遇到常玩在一起的小朋友，他老是抱緊我的大腿，不肯離開我半步；甚至離我們幾百公尺遠的車輛，他都可以嚇的驚慌失措，老覺得車子會撞飛他。
而這樣的退化讓我頭大，也心疼。我能了解孩子的恐懼跟驚慌------姊姊因為害怕我跟弟弟又會突然的離家，所以焦慮；弟弟則受夠了每當我離開他身邊時，總會有一群醫護人員壓著他、弄痛他。
為了打這場硬仗，這半個月以來，只要有時間，我一定是坐在電腦前，努力的搜尋低碳飲食法或是酸中毒的資訊，把拔回到家的第一件事，也一定是站在桌旁跟我討論今天找到的訊息，威弟喊著要把拔跟他一起玩的呼喚聲，常常被不經意的忽略；要不就是『例行性』的中毒狀況，讓我們夫妻倆皺著眉頭處理弟弟的『歇斯底里』，所以當姊姊問著我：「馬麻明天上課要穿什麼衣服？」的撒嬌，也常被我一盆冷水的潑下。
姊姊學校的聯絡簿跟作業，家長簽名的地方開始出現非刻意遺忘但是顯眼的空白；而我們看著弟弟的眼光，總隔著疾病的症狀，再無法輕鬆的看著他，就只是他。
孩子理所當然的退化！因為他們需要真正的關注跟安全感。
疾病的難解跟情緒的低落，實非我們所願，可是孩子退化的證據讓我在心理面浮現抽象的比較，或許擔憂孩子無法長大的症狀著實重要，但在孩子的感受世界裡，再小的困擾跟疑問都想被大人看到。
明天穿什麼跟何時送急診，有處理先後的急迫性；但是有誰能比較出哪個比較重要嗎？我只想回答：「一樣重要！」
孩子，只管往前走~~
馬麻雖然有軟弱的時候
但永遠會勇敢起來當你們堅強的後盾！！
